Igrom do čitanja

U dobi od 4-5 godina starosti dijete se intenzivno zanima za točno "odabrane" informacije iz svoje okoline. Njegovo opažanje je poput reflektora usmjereno na neki sadržaj iz okoline. Upravo radi toga zadatak onih koji brinu o djeci je da omoguće mnogo poticaja i prikladno okruženje. Dijete raspolaže unutarnjim potencijalima ali se ti potencijali mogu aktivirati poticajima iz okoline. Okolina treba odgovoriti dječjim razvojnim potrebama, ne dopuštajući da važne faze razvoja prođu neprimjećeno. Senzibilnost za jezik je prirođena, a razvoj prate faze koje imaju individualnu dinamiku. Kod razvoja vokabulara, osim poticaja, važan je i kontakt s osobom s kojom dijete komunicira kao i kvaliteta ekspresivnog govora. Sve to blagotvorno utječe na jezični razvoj. Slijeda primjeri kako se potiče razvoj u dječjim vrtićima i kako to možete raditio kod kuće.

Izradite slova od platnenog selotepa. Postupno uvodite nova slova. Pronađite imena za lutke, plišane igračke, namještaj(naljepite stolcu oči kako bi bio zanimljiv).

Ako pričate priču svakako pojašnjavajte tijek radnje i predmete koji se spominju u priči. Ikoristite priču da učite uz katice globalno čitanje.